11月12日市教体局印发《关于深化城乡教育联合体建设促进乡村教育振兴工作的实施方案》全市共组建72个城乡义务教育联合体覆盖104所乡村学校通过多项共建共享措施全面促进基础教育优质均衡发展助力乡村教育振兴

共建城乡教育联合体是破解义务教育“乡村弱”、促进乡村学校办学质量提升、推动城乡学校共同发展的重要抓手。为此，我市遴选了72所义务教育阶段帮扶学校和104所被帮扶乡村学校，采取“一对一”“一对多”方式结对共建，共组建72个城乡义务教育联合体，其中市域教育联合体33个，县域教育联合体39个。
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这72个城乡义务教育联合体    


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这72个城乡义务教育联合体将通过“制度共建、党建共建、师资共用、教研共进、师生互访、资源互享”，全面推进共建学校共建共享、共同发展，力争通过3至5年的努力，形成教育助力乡村振兴的特色品牌。
制度共建方面结对学校每年互派一名中层以上干部交流学习，参与结对学校日常管理工作；每学期至少组织一次联合体学校干部学习交流活动。师资共用方面，安排骨干教师前往结对学校送教，通过随堂听课、示范教学、组织教研等形式,共同提高课堂教学质量；安排教师到结对学校跟岗学习，参与班级管理、校本教研等工作；鼓励教师共同开展各类教育教学活动，共建教学团队和名师工作室。
教研共进方面遴选优秀教师和学科带头人，组建联合教研工作坊，组织优质课大赛、课题研究等活动，尤其是加强“双减”背景下作业设计、课后服务、教育教学评价等多领域的研究探讨。师生互访方面，通过共同举办征文、体育比赛等活动，互派学生参加艺术节、运动会等形式，丰富校际间师生文化交流。
资源互享方面向结对学校师生开放图书馆、功能教室、运动场所、校内外实践活动基地等教育教学资源，提供必要的教师指导；利用互联网等现代化信息技术手段，通过共建教学资源库、开展线上教研、同步实施学业监测、开展专题讲座等形式，加强在线交流学习，实现远程教育教学资源有效共享和融合。
方案要求，各地教育主管部门要结合义务教育优质均衡发展需要，把解决学校发展中存在的部分短板和突出问题，作为本次城乡学校结对共建，构建城乡教育联合体的工作方向和重心，对共建工作实行项目化管理和计划管理，打通共建合作“最后一公里”，采取有力措施，改善薄弱学校办学质量，推进乡村学校跨越发展，实现城乡学校合作共赢。
来源：安庆晚报